Author Archives: Nauczyciel

  • 0

Florencja 2019

Po tygodniu Uważności przyszedł czas na Life Coching: „Happy Teachers for Better Students“. Była to spora dawka pozytywnej energii i mocy . Mieliśmy okazję do refleksji nad własną pracą, relacjami z uczniami i współpracownikami .  Spora część warsztatów poświęcona była roli emocji w procesie nauczania. Pojawiło się wiele zagadnień z zakresu inteligencji  emocjonalnej, komunikacji oraz psychoterapii Gestalt. Wszystko to miało służyć poszerzeniu naszej świadomości, prespektywy i  otwarciu się na nowe doświadczenia związane z nauczaniem. Włosko-portugalsko-niemiecko-polska ekipa niezwykle przypadła sobie do gustu co mamy nadzieję zaowocuje ciekawą współpracę.

Pełni entuzjazmu, nowych pomysłów  i ciekawych przemyśleń wracamy na Paryską;)

 

Magdalena Pochodyła

 

 

Kolejny tydzień we Florencji był dla nas równie owocny co poprzedni. Kurs był wspaniały. Nauczyciele , którzy brali udział w szkoleniu, pochodzili z różnych części świata min. Niemiec oraz Portugalii. Uczestnicy dzielili się swoimi doświadczeniami oraz zmaganiami. Każdy z nas wyciągnął z tego dużo pozytywnych wniosków dla siebie. Podczas kursu także uczyliśmy się o tym, jak każdy z nas działa w trudnych i niekomfortowych sytuacjach oraz jak sobie w nich radzić. Dowiedzieliśmy się o znaczeniu emocji i jak duży pozytywny wpływ mają mają na jakości naszej pracy nawet w niesprzyjających warunkach. Wierzę, że to czego się dowiedziałem tu we Włoszech będzie odbijało się szerokim echem na jakości naszej pracy.

Dozobaczenia niebawem.

Mariusz Gawrylak


  • 0

Erasmus Florencja 2019

Kurs Europass jest wspaniały i przeszedł nasze najśmielsze oczekiwania. Susan, która prowadziła każdego dnia z nami zajęcia, wywarła olbrzymie wpływ na każdego z nas.

Podczas spotkań mieliśmy okazję dowiedzieć się, jak poprawić jakość naszych zajęć stosując najnowsze, najbardziej efektywne sposoby prowadzenia lekcji.

Mieliśmy także czas na refleksję. Mogliśmy poznać nasze mocne, oraz słabe strony. Doświadczyliśmy również na własnej skórze w jaki sposób jesteśmy postrzegani przez innych. Staliśmy się bardziej świadomymi nauczycielami, co przełoży się na jakość prowadzenia naszych lekcji.

Cieszymy się, że mogliśmy nawiązać tak wspaniałe międzynarodowe relacje w przeciągu tygodnia. Nie możemy doczekać się co przyniesie nam kolejny tydzień.


  • 0

Mały Samorząd – rozstrzygnięcie konkursu „Zimowy Pejzaż”

Mały Samorząd nagrodził zwycięzców konkursu „Zimowy Pejzaż”.

Komisja konkursowa składająca się z nauczycieli oraz Małego Samorządu nie miała łatwego zadania wybierając zwycięzców w konkursie plastycznym o tematyce zimowej. Wszystkie prace były wspaniałe!

A oto wyniki:

I miejsce zajęła Pola z 1a. II miejsce zajął Bruno z 1a i III miejsce zajął Adam z 3a.

Gratulujemy! 

 


  • 0

Water Cycle w klasie 5B

Klasa 5B w ramach zajęć z BS realizowała projekt wizualnego przedstawienia krążenia wody w przyrodzie (Water Cycle). Projekt był zwieńczeniem dużego działu o wodzie, który klasa wcześniej teoretycznie przyswajała na zajęciach, aby później przelać tę wiedzę na papier. Efekty prac są bardzo ciekawe!

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  • 0

Przyszedł śnieg- czas na szaleństwa zimowe- WF NA WESOŁO:)

W styczniu mieliśmy trochę prawdziwej zimy. Spadł śnieg i przyszedł mróz.. A więc czas na zabawę na świeżym powietrzu.

Klasy IV – VI podczas zajęć wf mieli niecodzienną możliwość rozegrania bitwy na śnieżki i zjeżdżania na workach z górki. Zajęcia miały na celu pokazać dzieciom jak można spędzić wolny czas na śniegu bez sprzętu, gadżetów zimowych ze sklepu (niejednokrotnie drogich). Wystarczy towarzystwo i trochę wyobraźni, a zabawa sama się kształtuje.

zapraszamy do galerii

Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.


  • 0

klasa 8a i 3G na wystawie BODY WORLD

Klasa 8a i 3G miała przyjemność zwiedzić światowej sławy wystawę Body World w Pałacu Kultury i Nauki.

Była to niecodzienna lekcja biologii Ta imponująca wystawa ma niezwykle edukacyjny charakter przedstawiając etapy cyklu życia człowieka. Młodzież miała możliwość poznać zmiany, jakie zachodzą w ludzkim ciele – od poczęcia, poprzez okres niemowlęcy, dzieciństwo, dojrzałość, aż po jesień życia.

Wystawa prezentuje autentyczne ludzkie ciała i fascynujące instalacje multimedialne, pozwala odkryć tajemnice i skomplikowane zagadki ludzkiego organizmu. Wszystkie eksponaty, które znajdują się na wystawie, a jest ich ponad 150 są prawdziwe. Ciała pochodzą od dawców, którzy za życia zgodzili się je przekazać na rzecz Instytutu Plastynacji w Heidelbergu. W instytucie tym prowadzony jest specjalny program dawców ciał na potrzeby plastynacji.

Wystawa motywuje do zdrowego trybu życia i uświadamia, jak bardzo nasze ciało jest kruche i jak mocno trzeba o nie dbać.

zapraszamy do galerii


  • 0

Welcome to my town by 2a

Nauka przez zabawę – to jest to!

Klasa 2a stworzyła wspaniałe makiety miast. Znalazły się tam wszystkie miejsca z naszego podręcznika. Następnie uczniowie bawili się wyśmienicie tworząc scenki sytuacyjne – oczywiście wszystko odbywało się w języku angielskim.


  • 0

Wigilia w 6a

Tags : 

Ostatni dzień przed wyczekiwanym wypoczynkiem jest zwykle dniem bardzo radosnym.
Nie inaczej było w ubiegły piątek, kiedy wszystkie klasy miały spotkania wigilijne.
Klasa 6a świętowała bardzo radośnie i smacznie.
Składaliśmy sobie życzenia, próbowaliśmy wypieków Dzieci i śpiewaliśmy piosenki.
W imieniu klasy 6a składam całej społeczności szkolnej najlepsze życzenia świąteczne.
Zachęcam do obejrzenia galerii!


  • 0

Korzeń – budowa i funkcje

Tags : 

Czy wiecie, że spożywając marchewkę lub buraka zjadamy jednocześnie drewno?!
Drewno to jedna z tkanek roślinnych, która umożliwia dostarczenie wszystkim częściom
rośliny wody i soli mineralnych.
Na jednej z ostatnich lekcji przyrody poznawaliśmy różnice między systemem korzeniowym
palowym (np. marchwi) oraz wiązkowym (np. cebuli).
Oprócz obserwacji w skali makro, obserwowaliśmy pod mikroskopem strefy wzrostu korzenia.
Po tej lekcji, zagryzając marchewkę, uczniowie 5a będą pamiętać o łyku i drewnie.
Zachęcam do obejrzenia galerii!


  • 0

Migracje

Tags : 

W jakim celu ludzie migrują?
To było pytanie kluczowe lekcji dotyczącej emigracji i imigracji.
Ta lekcja geografii nie była jednak zwyczajną lekcją.
Prowadziła ją mama jednej z uczennic klasy 3G, Pani Agata Ewertyńska – zawodowo zajmująca się cudzoziemcami w Polsce.
Uczniowie mogli dowiedzieć się min. w jaki sposób można uzyskać obywatelstwo w danym kraju,
co to znaczy kraj emigracyjny i jak wygląda dokument uprawniający mieszkańców innych państw do pobytu w Polsce.
Jeszcze raz serdecznie dziękuję Pani Agacie za poświęcony czas i bardzo ciekawe zajęcia.
Zachęcam do obejrzenia galerii!


Nasze Newsy

Jak Zostać Rycerzem?

5a nocuje w szkole

Florencja 2019

Bierzemy udział w projektach:

Polub Nas!

Szkoła Prowadzona Przez:

Subskrybuj Nasz Biuletyn