Jestem absolwentką wydziału filologii polskiej, Akademii Psychobiologii, zarządzania oświatą, trenerem Myślenia Krytycznego i studentką psychologii społecznej. Swoją przygodę z edukacją zaczynałam w 2002 roku jako nauczyciel języka polskiego w publicznym gimnazjum w Siedlcach. Niedługo później, bo w roku 2005, związałam się na dobre ze Społecznym Towarzystwem Oświatowym, gdzie pracowałam najpierw jako nauczyciel i wychowawca w jednej ze szkół stowarzyszenia, później jako wicedyrektor i dyrektor.

Moje doświadczenie zawodowe niemal w całości jest związane z pracą na rzecz dwóch środowisk STO,
z którymi współpracowałam 19 lat i w których nieprzerwanie od 2007 roku pełniłam funkcje kierownicze.

Niemal całe moje doświadczenie zawodowe związane jest z edukacją, wychowaniem, działaniami prospołecznymi i zarządzaniem w oświacie, stąd też przez cały ten czas podejmowałam wiele działań na rzecz własnego rozwoju i doskonalenia. Szczególnie dużo uwagi poświęciłam trzem obszarom: metodyce języka polskiego, psychologii i zarządzaniu. Edukacja humanistyczna to w mojej ocenie przede wszystkim praca nad: postawami, sposobem myślenia, kwestionowania założeń, budowaniem siebie w świecie.

W trakcie pracy zawodowej zostałam egzaminatorem OKE z języka polskiego oraz przez wiele lat pełniłam obowiązki przewodniczącej komisji rejonowej w Kuratoryjnym Konkursie Polonistycznym.

Od 2021 roku mam ogromną przyjemność rozwijać swoje kompetencje zawodowe we współpracy
z Instytutem Myślenia Krytycznego. Obecnie jestem certyfikowaną trenerką 3 poziomu Myślenia Krytycznego, koncepcji, która jest mi niezwykle bliska i z której filozofią w pełni się utożsamiam.

Wdrażanie MK w pracy szkoły jest szansą na faktyczne odejście od dotychczasowego modelu szkoły
i uczynienie jej miejscem, w którym to właśnie myślenie jako świadomy proces będzie dominowało
nad odtwórczym powielaniem.

Praca z młodymi ludźmi oraz zarządzanie zespołem to duże wyzwania. Aby im sprostać, pogłębiam swoją wiedzę z zawsze mnie fascynującej psychologii. Niezwykłą i odkrywczą przygodą była dla mnie V edycja Akademii Psychobiologii prowadzonej przez dr Marzannę Radziszewską oraz liczne kursy i warsztaty
z kinezjologii z dr Dorotą Kalwajt. Te spotkania w dużej mierze zbudowały mój sposób postrzegania świata
i człowieka, jego możliwości i zasobów.

Doświadczenie w zakresie zarządzania nieustannie wspieram poprzez kontakt z autorytetami, zarówno
w zakresie edukacji, sztuki, jak i biznesu. Akademia Przywództwa Liderów Oświaty prowadzona przez Zofię Dzik, Szkoła Menadżerów Oświaty czy wymiana doświadczeń w ramach STO dostarczają mi nie tylko wiedzy i umiejętności, ale także są miejscem spotkań, z których czerpię inspiracje.

W zarządzaniu szkołą ważnym dla mnie czynnikiem jest profesjonalizacja pracy i dążenie do postrzegania szkoły jako organizacji, która funkcjonuje nie tylko w aspekcie edukacyjno-wychowawczym, ale także społecznym i biznesowym. Stąd też w mojej dotychczasowej pracy zdobyłam wiele doświadczeń
w tworzeniu i koordynowaniu projektów edukacyjnych i inwestycyjnych oraz we współpracy z instytucjami zewnętrznymi.